Sebaran mahasiswa disabilitas di berbagai fakultas dan program studi menunjukkan bahwa pendidikan inklusif di UPI telah menjadi bagian dari penyelenggaraan pendidikan di berbagai bidang keilmuan. Kondisi tersebut sekaligus memperkuat kebutuhan akan layanan yang responsif terhadap karakteristik dan kebutuhan setiap mahasiswa.

Tingkat partisipasi pengguna lulusan selama tiga tahun terakhir menunjukkan capaian yang konsisten dan berada di atas ambang batas representativitas sebesar 50%, yaitu 65% (3.983 dari 6.429 pengguna lulusan) pada TS-3, 68% (4.896 dari 7.790) pada TS-2, dan 86% (6.837 dari 8.223) pada TS-1. Capaian tersebut menunjukkan bahwa jumlah responden telah memadai untuk merepresentasikan persepsi pengguna lulusan terhadap kualitas lulusan universitas.

Survei dilaksanakan secara berkala kepada pengguna lulusan yang memperkerjakan lulusan pada rentang TS-1